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常见问题

荣耀!县教育和体育局在省级集会上交换了简历

周日,基础教育信息化关键问题推介会在开封召开,交流基础教育信息化机制创新和“三个课堂”履历表,展示基础教育信息化关键问题。作为唯一的县级交流单位,县教育体育局在会上做了一个简历展示,题目是《专递课程助推县域课程平衡》。

近年来,县教育体育局借助脱贫攻坚行动和“提高公共服务水平”行动以及“义务教育均衡县”的创建,以教育信息化建设为突破口,在实践中探索和完善了“153”新教学模式。“1”以促进信息技术与教学实践的深度融合,实现县域教育均衡发展为中心;“五个”是有效利用信息交流平台、县校级资源平台、视频组装平台、在线录制直播平台和CCtalk直播平台;“三”是通过快递班、名师班、名校网班。同时,充分利用郑州结对、郑达帮扶、怀柔帮扶教育、海关扶持教育等外部力量,实现结对帮扶学校之间在线教学的实时互动和资源共享。

通过信息化建设的措施,我县的交付过程取得了显著的成效。一是构建了相对完整的支撑体系。建成覆盖全县64个点的教育VPN城域网和校园智能安全运维系统,确定2所“数字校园”示范学校,建成75个云台式计算机教室和93个网络直播教室,购置1050台触摸一体机,安装8套智能云阅卷系统。二是形成了较为成熟的课程体系。面对上半年突如其来的疫情,县教育体育局有序从容处理,向中小学生推送2255门快递课程,扛起79门省市级录播课程,录制13门教研龙头课程,确保卢氏县高中、初中、小学43348人疫情期间在家在线学习。三是细化重现性高的卢氏模型。陆在信息化教学实验方面的大胆实践引起了广泛关注。新华社发布新闻稿,《人民日报》 《灼烁日报》等诸多报道。国务院参事在中央二台《经济半小时》引用了鲁的话:全国人大代表马在会上介绍了鲁的做法。2017年,我县被省教育厅确定为精准扶贫“互加”试点县;2020年被教育部确定为“基于教学创新和信息技术整合的新型教与学模式”国家实验区,这是2017年以来我县第四次被教育部表彰命名。河南省“十三五”电教重大工程《区域教育信息化促进质量提升实证研究》已由我县完成并推广。

(县教育局出资)

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