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提高小学生语言表达能力最有效的方法是家长做好一件事

在同一所学校里,孩子们受到尊重,并建立起说话的信心

要让语文老师和家长一样,孩子的语言表达能力需要提高,这可能不是有点内向安静的问题。在一年级,学生需要适应学校生活,因为他们刚刚入学。他们每天与同学和老师相处,交谈不仅仅是表达他们的要求。磨炼说话的逻辑和语文思维也是我们在语文教学中的教学目的和偏向。把表达能力运用到读图、说话、造句上也是我们语文学习的目的。语言能力差的学生在阅读理解中也会遇到学习障碍。因此,提高汉语表达能力非常重要。那么父母在听完孩子的话后如何帮助我们提高语言能力呢?

同样的情况,如果孩子总是被尊重和理解,我们会发现这类孩子的特点是显著的,那就是自信。敢于表达自己的想法,上课努力举手,即使错了也能知道错在哪里。什么样的家庭才能培养出表达能力强的孩子?就是父母能听孩子的话。不管孩子说什么,父母都有耐心听。即使孩子在为不学习找借口,或者想写作业补习,父母也知道不对,在孩子充分表达父母的想法之前,不要插嘴。

听孩子说完其实是父母第一次认同孩子的表达能力。为什么我们在语文学习中表达能力有问题的孩子也会有同样的问题:逻辑不清,不敢说话,语文思维不足,抓不住重点.这是因为他们的表达经常被父母否定和打断,孩子不被认可就没有认同感。这种来自学习的认同感会影响语文的成绩。就算说错了也能写好作业吗?在这样的教育逻辑下,不让孩子说完话的家长,其实是在否定孩子的学习努力。

不是说专注力、阅读课文、表达技巧的训练不重要吗?听孩子的话可以提高表达能力?虽然每个孩子的表达能力不一样,有的孩子只是比较内向,但是表达能力并不差。他们可能像金子一样珍惜文字,但他们有逻辑和说话的方式。有的孩子性格开朗,健谈,但表达逻辑比较乱。你需要非常努力地引导和倾听,才能知道孩子想要表达的要点。语言表达能力在语文学习过程中非常重要,尤其是在一年级和二年级,其重要性关系到学生语文学习的启示。

鼓励孩子不是对他说话和思考的直接恭维,而是对父母学会倾听和理解孩子才是最好的鼓励。我们来看看语文课程量表对小学生表达能力的要求,就是说话连贯,有中心思想,有归纳综合能力,勇于表达思想。课本上对单元的总结,请孩子说说,想想,说说这个要求。孩子怎么说?对谁说?父母必须是第一个耐心倾听孩子表达的好听众。

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